Proposta Pedagogica

La Proposta Pedagogica della Scuola Eugenio Montale consiste in una istruzione che crede nel potenziale trasformatore dell’individuo e nella sua formazione integrale, valorizzando:

  • La concezione dello studente come protagonista della propria formazione, poiché tutta la conoscenza deve essere costruita sulla base di una riflessione personale.
  • L’identità internazionale che richiede un dialogo costante tra varie culture, specialmente quelle italiana e brasiliana, mirando alla costruzione di un mondo più democratico e pluralista .
  • Il pieno sviluppo dell’alunno, coinvolgendolo e stimolandolo a partecipare con motivazione ai programmi formativi attraverso attività culturali, ambientali e d’integrazione sociale.

Questi obiettivi vengono raggiunti attraverso uno sguardo personalizzato e un’ampia attuazione da parte del professore, qui inteso come un importante mediatore tra lo studente e il sapere, che investe nello sviluppo delle abilità e competenze degli alunni.

Promovendo l’autonomia e l’essere autore della propria formazione, si attua affinché gli alunni costruiscano un bagaglio culturale e intellettuale che gli consenta di avere un atteggiamento responsabile, competente, critico e riflessivo di fronte alle sfide e responsabilità che assumeranno nella società. La nostra scuola si orienta sui quattro pilastri proposti dall’UNESCO per l’istruzione del millennio: Imparare a essere; Imparare a vivere con gli altri; Imparare a conoscere; Imparare a fare